Centro de Recursos Académicos (ARC)
721 Bryan Drive, Dayton TN 37321
Mercer 212 (next to Common Grounds), Box #7646
Su: CLOSED, M-Th: 8:45 AM – 11 PM, F: 8:45AM-5PM, Sa: CLOSED
Correo Electrónico
Teléfono Directo de Oficina: 423-775-7579
Tipos de Empleo: Asalariado con beneficios
Localización: Dayton, TN
Aplica para esta Posición
Información Sobre la Posición
El Entrenador de Éxito Estudiantil (SSC, por sus siglas en inglés) ayudará a los estudiantes en su transición a Bryan College, centrándose en el éxito y la persistencia de los estudiantes hasta la graduación. Los entrenadores brindarán orientación e instrucción en el desarrollo de habilidades no cognitivas, planificación académica, recursos del campus y participación de los estudiantes. Además, el SSC proporcionará asistencia directa y entrenamiento a cualquier estudiante que haya sido considerado “en riesgo”. Se comunicarán y se reunirán con los estudiantes con frecuencia y mantendrán registros de cada uno de sus estudiantes asignados.
Se Reporta a: Director de Éxito Estudiantil
Requisitos de Educación
- Se requiere título de licenciatura; Preferiblemente maestría.
Experiencia Requerida
- Conocimiento de los estudiantes de pregrado, desarrollo estudiantil, orientación profesional, asesoramiento académico, retención de estudiantes, estrategias y servicios de éxito estudiantil, teoría y práctica educativa, regulaciones de FERPA y otros asuntos éticos/legales relevantes para el asesoramiento, evaluación de programas y currículos, y políticas/procedimientos académicos y administrativos.
- Conocimiento de los planes de estudio y programas que se ofrecen en el Colegio.
- Conocimiento y compromiso con la misión y objetivos del Colegio.
- Capacidad para pensar críticamente, producir y analizar informes y propuestas, y resolver problemas organizacionales e individuales en colaboración con otros profesionales del aprendizaje, según corresponda.
- Excelentes habilidades de planificación, liderazgo, supervisión y colaboración.
Responsabilidades
Responsabilidades de entrenamiento e instrucción (55%):
- Proporcionar entrenamiento personalizado para el éxito académico a una cantidad diversa de estudiantes, incluidos los estudiantes en libertad condicional en riesgo, de primer año y transferidos.
- Desarrollar e impartir talleres y seminarios sobre el desarrollo de habilidades no cognitivas, la gestión del tiempo y las técnicas de estudio eficaces.
- Llevar a cabo sesiones de instrucción individuales y grupales centradas en la planificación académica, la utilización de recursos y la participación en el campus.
- Crear y distribuir materiales instructivos para apoyar el éxito de los estudiantes, incluidas guías sobre el uso de los recursos del campus y el logro de metas académicas.
- Proporcionar instrucción continua y apoyo a los estudiantes identificados como “en riesgo” para ayudarlos a desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas.
- Diseñar estrategias de éxito y planes de implementación con los estudiantes en función de sus necesidades, fortalezas y metas.
- Proporcionar asesoramiento académico de calidad a la pequeña cantidad de estudiantes asignados.
Apoyo a los estudiantes y responsabilidades administrativas (45%):
- Responsabilizar a los estudiantes con la programación de cursos, la gestión del tiempo y la planificación a largo plazo.
- Colaborar con la facultad y otros recursos del campus para apoyar la intervención y defensa de los estudiantes.
- Ayudar en la coordinación de alertas académicas y el sistema Bryan360 para implementar estrategias de intervención para los estudiantes que reciben alertas de los informes de la facultad
- Proporcionar apoyo, servicios, asistencia y referencias a las oficinas universitarias apropiadas.
- Proporcione servicios sin cita previa, intervenciones a corto plazo y orientación digital según sea necesario.
- Trabaje en tareas adicionales según lo asignado.
Cualidades Deseadas
- Capacidad para comunicarse eficazmente tanto verbalmente como por escrito para transmitir información clara y bien articulada.
- Capacidad para comprender, hablar y escribir inglés para transmitir mensajes y correspondencia de manera articulada y profesional.
- Capacidad para trabajar eficazmente con estudiantes de todos los orígenes culturales.
- Atención a los detalles y fuertes habilidades de organización con la capacidad de priorizar múltiples solicitudes y manejarlas de manera eficiente y oportuna.
- Capacidad para comprender y cumplir con las pautas federales y universitarias con respecto a los requisitos de confidencialidad de los estudiantes.
- Excelentes habilidades de escucha.
- Experiencia informática en Microsoft Office (Outlook, Word, Excel), bases de datos y hojas de cálculo.
- Familiaridad con (o voluntad de familiarizarse) con los valores fundamentales y las mejores prácticas de la Asociación Nacional de Asesoramiento Académico (NACADA).
- Voluntad de ampliar y contribuir a la erudición de la asesoría profesional a través de presentaciones o artículos en el campo de la educación superior, específicamente el éxito de los estudiantes.
Otra Información