Debido a posibles inclemencias del tiempo, Bryan College estará CERRADO en la FECHA.

Entrenador de Éxito Estudiantil

Centro de Recursos Académicos (ARC)

721 Bryan Drive, Dayton TN 37321
Mercer 212 (next to Common Grounds), Box #7646
Su: CLOSED, M-Th: 8:45 AM – 11 PM, F: 8:45AM-5PM, Sa: CLOSED
Correo Electrónico

Teléfono Directo de Oficina: 423-775-7579

Tipos de Empleo: Asalariado con beneficios

Localización: Dayton, TN

Aplica para esta Posición

Información Sobre la Posición

El Entrenador de Éxito Estudiantil (SSC, por sus siglas en inglés) ayudará a los estudiantes en su transición a Bryan College, centrándose en el éxito y la persistencia de los estudiantes hasta la graduación. Los entrenadores brindarán orientación e instrucción en el desarrollo de habilidades no cognitivas, planificación académica, recursos del campus y participación de los estudiantes. Además, el SSC proporcionará asistencia directa y entrenamiento a cualquier estudiante que haya sido considerado “en riesgo”. Se comunicarán y se reunirán con los estudiantes con frecuencia y mantendrán registros de cada uno de sus estudiantes asignados.

Se Reporta a: Director de Éxito Estudiantil

Requisitos de Educación

  • Se requiere título de licenciatura; Preferiblemente maestría.

Experiencia Requerida

  • Conocimiento de los estudiantes de pregrado, desarrollo estudiantil, orientación profesional, asesoramiento académico, retención de estudiantes, estrategias y servicios de éxito estudiantil, teoría y práctica educativa, regulaciones de FERPA y otros asuntos éticos/legales relevantes para el asesoramiento, evaluación de programas y currículos, y políticas/procedimientos académicos y administrativos.
  • Conocimiento de los planes de estudio y programas que se ofrecen en el Colegio.
  • Conocimiento y compromiso con la misión y objetivos del Colegio.
  • Capacidad para pensar críticamente, producir y analizar informes y propuestas, y resolver problemas organizacionales e individuales en colaboración con otros profesionales del aprendizaje, según corresponda.
  • Excelentes habilidades de planificación, liderazgo, supervisión y colaboración.

Responsabilidades

Responsabilidades de entrenamiento e instrucción (55%):

  • Proporcionar entrenamiento personalizado para el éxito académico a una cantidad diversa de estudiantes, incluidos los estudiantes en libertad condicional en riesgo, de primer año y transferidos.
  • Desarrollar e impartir talleres y seminarios sobre el desarrollo de habilidades no cognitivas, la gestión del tiempo y las técnicas de estudio eficaces.
  • Llevar a cabo sesiones de instrucción individuales y grupales centradas en la planificación académica, la utilización de recursos y la participación en el campus.
  • Crear y distribuir materiales instructivos para apoyar el éxito de los estudiantes, incluidas guías sobre el uso de los recursos del campus y el logro de metas académicas.
  • Proporcionar instrucción continua y apoyo a los estudiantes identificados como “en riesgo” para ayudarlos a desarrollar estrategias de aprendizaje efectivas.
  • Diseñar estrategias de éxito y planes de implementación con los estudiantes en función de sus necesidades, fortalezas y metas.
  • Proporcionar asesoramiento académico de calidad a la pequeña cantidad de estudiantes asignados.

Apoyo a los estudiantes y responsabilidades administrativas (45%):

  • Responsabilizar a los estudiantes con la programación de cursos, la gestión del tiempo y la planificación a largo plazo.
  • Colaborar con la facultad y otros recursos del campus para apoyar la intervención y defensa de los estudiantes.
  • Ayudar en la coordinación de alertas académicas y el sistema Bryan360 para implementar estrategias de intervención para los estudiantes que reciben alertas de los informes de la facultad
  • Proporcionar apoyo, servicios, asistencia y referencias a las oficinas universitarias apropiadas.
  • Proporcione servicios sin cita previa, intervenciones a corto plazo y orientación digital según sea necesario.
  • Trabaje en tareas adicionales según lo asignado.

Cualidades Deseadas

  • Capacidad para comunicarse eficazmente tanto verbalmente como por escrito para transmitir información clara y bien articulada.
  • Capacidad para comprender, hablar y escribir inglés para transmitir mensajes y correspondencia de manera articulada y profesional.
  • Capacidad para trabajar eficazmente con estudiantes de todos los orígenes culturales.
  • Atención a los detalles y fuertes habilidades de organización con la capacidad de priorizar múltiples solicitudes y manejarlas de manera eficiente y oportuna.
  • Capacidad para comprender y cumplir con las pautas federales y universitarias con respecto a los requisitos de confidencialidad de los estudiantes.
  • Excelentes habilidades de escucha.
  • Experiencia informática en Microsoft Office (Outlook, Word, Excel), bases de datos y hojas de cálculo.
  • Familiaridad con (o voluntad de familiarizarse) con los valores fundamentales y las mejores prácticas de la Asociación Nacional de Asesoramiento Académico (NACADA).
  • Voluntad de ampliar y contribuir a la erudición de la asesoría profesional a través de presentaciones o artículos en el campo de la educación superior, específicamente el éxito de los estudiantes.

Otra Información

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