Visita de acreditación de CCNE – Comentarios solicitados – La Escuela de Enfermería Clara Ward recibirá un equipo de evaluación en el lugar de la Comisión de Educación de Enfermería Colegiada (CCNE) del 3 al 5 de marzo de 2025 como parte del proceso de acreditación inicial para el programa de enfermería de bachillerato. Invitamos a nuestros principales constituyentes (estudiantes, profesores, empleadores y la comunidad de práctica) a la oportunidad de brindar su opinión al equipo de revisión. Los comentarios escritos y firmados de terceros serán aceptados por CCNE hasta el 10 de febrero de 2025. Todas las comunicaciones deben dirigirse a: Commission on Collegiate Nursing Education, Attn: Third-Party Comments, 655 K Street NW, Suite 750, Washington, DC 20001

Dra. Kathryn Saynes

Kathryn Saynes
Dr. Kathryn Saynes

Vicerrector Académico

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Teléfono Directo de Oficina: 423-775-7335

Oficina: Oficina Académica

Carreras Académicas
  • Doctor en Educación, Universidad Northcentral, Valle de Prescott
  • Maestría en Liderazgo Instruccional, Universidad Tecnológica de Tennessee, Cookeville
  • Licenciatura en Ciencias en Artes Liberales: Educación Primaria, Bryan College, Dayton
  • Certificación de Educador Profesional, Asociación Internacional de Escuelas Cristianas

Biografía

El Dr. Saynes se graduó de Bryan College y pasó varios años enseñando matemáticas en la escuela secundaria en el área del condado de Rhea antes de regresar a Bryan para enseñar en el Departamento de Educación. Mientras estuvo en Bryan, se ha desempeñado en una variedad de capacidades, incluida la Presidenta del Departamento de Educación, la Presidenta de la Facultad, la Presidenta del Comité de Currículo y ahora la Decana de Estudios Profesionales y Bryan College Online. Le apasiona educar a los futuros maestros para que sirvan en cualquier capacidad a la que Dios los haya llamado.

Publicaciones, Investigación y Ediciones

  • ¿Agregan Valor los Estudiantes de Maestros a su Escuela de Colocación: Un Estudio de Grupo Focal?, Diario de Experiencia de Campo, Volumen 16. Coautor: Dr. Steven DeGeorge
  • Evaluaciones del Programa de Preparación de Maestros de Universidades Pequeñas: Un Estudio de Caso Múltiple, Northcentral University.
  • El impacto del aprendizaje de dominio en los puntajes de pruebas de alto riesgo, Universidad Tecnológica de Tennessee.

He tenido el privilegio de caminar junto a estudiantes y profesores tanto con alegría como con dolor. También me han levantado durante temporadas similares en mi vida. La comunidad es lo que me atrajo a Bryan como estudiante y lo que me mantiene aquí. Mi tiempo en Bryan fue transformador como estudiante y continúa siéndolo a medida que continúo aprendiendo y creciendo en mis diversos roles.

— Dr. Kathryn Saynes

Vicerrector Académico  |  Class of 2004

Oficina Académica
721 Bryan Drive
Dayton, TN 37321
Mercer 209, Caja #7786
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